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        《文凭社会》

        贵州省社会科学院  http://sky.guizhou.gov.cn/  发布时间:

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        内容简介

        本书考察了1850-1978年间美国的教育发展历程,以文凭社会的文化生产为研究切入点,从社会学视域分析了文凭的本质和文凭异化的过程,提示了学校教育与社会分层的内在关系,进而完成了对当代资本主义教育制度的反思和批判。作者针砭时弊,揭穿了关于教育的诸多神话,认为建立在教育基础之上的文凭社会是一种不合理的分层机制,建议废除文凭。在当今时代,文凭社会的势力越来越强,书中内容有助于我们更好地理解当前面临的诸多教育问题,积极思谋应对之策。

        作者简介

        兰德尔·柯林斯(1941—),美国当代著名社会学家,冲突论代表人物,宾夕法尼亚大学荣休教授,著有《冲突社会》、《社会学四大传统》、《哲学社会学》、《互动仪式链》等。主要研究领域为理论社会学,关于政治与经济变迁的宏观社会学、社会冲突等。

        刘冉(1988—),香港中文大学社会学学士、硕士,宾夕法尼亚大学社会学博士,师从兰德尔·柯林斯,研究方向为公民社会、中国乡村研究、教育不平等及民主化理论。译有《消散的现代性》、《暴力》。

        CIP及馆藏信息

        索书号:G40-052/8

        《文凭社会》-教育与分层的历史社会学-      【美】兰德尔·柯林斯著-,刘  冉译

        主题词:教育社会学

        ——北京-:北京大学出版社-2018.5

        381-;23cm

        ISBN-978-7-301-29268-6-  CNY59.00


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